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人際 / 閱讀導讀

TOUCH ME

TOUCH ME

《TOUCH ME》起初的好奇留給後文。好感與疑慮可以同時存在,把各自對應的細節記在旁邊,日後回頭看時,就知道最初的判斷從何而來。從畫面進入和從文字進入可能帶來不同的第一印象,重新閱讀首頁時,試著交換注意力的先後。

閱讀取向比較
觀察角度偏好人物偏好情節
開始閱讀先觀察角色的選擇先理解主要衝突
留意線索對話與關係變化事件與場景銜接
閱讀方式停留在情緒轉折追蹤前後因果

故事開場

《TOUCH ME》先辨認現在的敘述站在哪一邊,再閱讀人物對話,會比較容易掌握這些話提供了什麼資訊。最初的停頓可以有意義。暫緩比較能保留新鮮感。

前幾格不必每處都猜透。遇到尚未解釋的細節,先確認它是否妨礙理解眼前行動,再決定要不要回頭尋找補充資訊。最早出現的問題不必是最大的問題,但它能提示讀者目前最想理解什麼,值得暫時保留下來。

閱讀線索

第一輪閱讀著重是否想繼續即可,等熟悉了敘事的基本方向,再回顧導入的安排是否合適。亮眼橋段之外也能觀察。首頁的留白也可以細看。

讀到某個稱呼而產生聯想時,先確認那是文字已經提供的意思,還是自己帶入的既有經驗。讀到第一處場景轉換時,不妨確認方才留下了哪些資訊,哪些部分仍然只是自己暫時的猜測。剛開始不用把每位人物排好位置,先辨認互動即可。

適讀方向

起初感到疏離,可以分辨是資訊不明還是語氣不熟。開始認識人物不必依靠完整身世介紹,一個當下的選擇也能提供線索,但結論仍可保留彈性。讀前沒有背景知識的人,也能從當下的行動開始理解。

第一次翻開時,把吸引自己的部分說得具體一點。第一段情緒不必抓得太緊。導入的節奏合不合適,最好用自己的閱讀經驗說明。

閱讀問答

想念你的嗜好好看嗎?

介紹文字看來很多,實際讀來卻可能十分流暢;真正需要回看的位置,才是討論入門感受時可以指出的依據。入門門檻不能只看名詞數量,也得考慮交代的方法。開卷時產生的期待有時很模糊,找出自己最想翻到下一頁的那一刻,能幫助理解期待從何而來。

就是不想談戀愛!在哪裡看?

閱讀前先決定一個短暫的試讀範圍,可以讓注意力留在內容上,避免每翻一頁就急著衡量去留。同一種開場方式也能帶出不同感受,觀察時可以多談停頓、距離與語氣,少用籠統的分類。真正吸引視線的未必是篇幅最大的畫格,留意自己最先回看的位置,能找到更個人的初讀線索。

看完黑道千金還能看什麼?

第一印象的鮮明程度和內容資訊的清楚程度未必一致,回顧時將兩者分開,能減少評價混淆。序幕的語氣可以比較。導入是否清楚,與是否吸引自己,是兩個值得分開回答的問題;讀得順暢的地方,也未必立刻帶來興趣。

資料說明

暫時說不出喜歡的理由,可以先保留繼續翻頁的衝動。視角突然改變時,看看畫面有沒有提供重新定位的提示。將最先注意到的文字和圖像各記一項,有助於看出這次第一印象主要受到哪一部分影響。

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